教育是最大的民生，课后服务关系千家万户切身需求。新学期伊始，高淳义务教育学校全面落实“5+2”课后服务模式，破解家长接送难题，以多彩特色社团活动，让学生课后时光学有所乐、学有所长、全面发展。

走进区实验小学蓝染非遗社团，近20名学生在老师指导下沉浸式体验古老非遗技艺。折布、扎布、浸染、晾晒……普通白布在孩子巧手中变成独特蓝染作品。这所百年老校将课后服务与非遗传承深度融合，让孩子感受中华优秀传统文化魅力。

区实验小学学生魏阳说：“蓝染是我国珍贵的非物质文化遗产，在社团里，我们不仅学习了扎染、型糊染等技法，还发挥创意，把作品融入生活，制作出挂件、手提包、首饰、桌布等。在动手创作的过程中，我们学会了耐心与专注，收获了满满的成就感，能够用非遗点亮生活，将传统之美带进日常，我觉得特别有意义。”

为提升课后服务品质，区实验小学新学期精心谋划开设内容、课程管理、师资配备等工作，修订完善相关指导建议，丰富社团课程为学生全面发展搭建平台。区实验小学副校长杨建康表示，本学期学校开设课后服务周三、周六社团共50多个，涵盖多种类型，社团建设成果颇丰，促进了孩子全面发展。

在淳溪中心小学，课后服务同样精彩纷呈。泥艺社团低年级学生用彩泥创作童趣作品；梨园社中戏曲唱腔婉转悠扬；跆拳道社团孩子们一招一式刚劲有力。学校在2025年秋季创新开设送春社团，将高淳地方特色文化引入校园。

区淳溪中心小学体育教研组长阮娟娟介绍，跆拳道社团是学校多年特色社团，在多个年级开设，多次在区、市比赛获一等奖，还开展特色课程，让孩子感受运动乐趣。

目前，全区义务教育学校“5+2”课后服务模式全覆盖，学校覆盖率、服务时长达标率均达100%，参与学生总数近4万人。各学校立足办学特色，开发特色化校本课程，整合资源，优化课后服务供给。全区共开设各类社团1096个，其中小学924个、初中172个，精准满足学生多样化、个性化成长发展需求。

1096个特色社团，近4万名学生踊跃参与，这些亮眼数字彰显高淳对教育民生的重视，承载对孩子成长的用心守护。从非遗传承到体育竞技，从艺术熏陶到实践创新，高淳课后服务正从基础托管向高质量育人深度转型，以教育温度滋养成长厚度，奋力书写“办人民满意教育”的暖心民生答卷。

（记者：童晓霞 赵维康 通讯员：王卫东）