青年教师是教育事业的生力军，更是区域教育高质量发展的未来。近年来，高淳区聚焦青年教师队伍建设，创新实施“抓起点、补弱点、破难点、强支点”的“四点驱动”策略，构建覆盖“新教师—职初教师—骨干教师—卓越教师—领军名师”的五级阶梯式培养体系，为青年教师搭建起一条专业成长的“快车道”。近日，江苏省高淳高级中学化学教师许蕾、高淳区汇淳幼儿园教师李纯睿成功入选南京市优秀青年教师培育计划，成为这一培养机制成效的生动缩影。

从生活出发，让化学课堂“活”起来

走进省淳中高一（3）班的化学课堂，许蕾老师正以一句欧莱雅广告语——“一滴凝一滴，凝聚100亿个水分子，开启保湿新能量”为引子，抛出问题：“100亿个水分子真的能保湿吗？”学生们瞬间被点燃兴趣，在讨论与推理中自然过渡到“物质的量”这一抽象概念的学习。课堂轻松高效，思维火花频现。

三年前，刚从东南大学硕士毕业的许蕾初登讲台时，也曾为班级管理、学情把握和教学目标达成而焦虑。“那时面对学生注意力分散、课堂节奏难控等问题，常常手足无措。”她坦言。

得益于区、校两级协同的培养机制——包括新教师岗前培训、青蓝工程“师徒结对”、教研组集体磨课、区级教学竞赛等多元平台，许蕾迅速站稳讲台，并逐步形成“生活化情境+跨学科融合”的教学风格。如今27岁的她，已成长为学生喜爱、同行认可的教学骨干。

从童心出发，让幼教课堂“暖”起来

在汇淳幼儿园的户外活动区，孩子们正围在菜园边兴奋地拔萝卜。李纯睿蹲在一旁，轻声引导：“看看谁拔得最稳？萝卜根上沾了多少泥土？”孩子们在游戏中观察、表达、合作——这正是她精心设计的“自然探究”课程片段。

作为土生土长的高淳人，李纯睿通过定向培养项目回到家乡投身幼教。初入职时，她也曾因“孩子不听指令”“课堂秩序混乱”而手忙脚乱。“有时候刚讲两句，小朋友就跑去看蝴蝶了，我急得满头汗。”她回忆道。

转机来自系统化的支持：区教师发展中心组织新教师规范培训、园内“师徒结对”机制、专家入园指导、区级教学研讨与技能比武。两年多时间里，李纯睿快速完成从“新手”到“能手”的蜕变，不仅班级管理井然有序，还能精准捕捉幼儿兴趣点，设计出富有童趣又具教育价值的活动课程。

机制护航，让成长之路“稳”起来

许蕾与李纯睿的成长并非偶然。近年来，高淳区持续深化教师队伍建设改革，以全周期、分层次、精准化培养为抓手，打造青年教师发展“生态圈”。近期全区已有2人获评市教学名师，22人进入市教坛新秀候选人行列。

“青年教师的成长从来不是孤军奋战，而是一场有温度、有支撑的集体奔赴。”区教师发展中心教师发展处主任唐月青介绍，未来将进一步完善评选激励机制，深化“区—校—园”协同育人模式，借力高校资源强化专业赋能，为更多青年教师搭建展示才华、实现价值的广阔舞台。

今日的耕耘，孕育明日的硕果。一批批青年教师正拔节生长、绽放光彩，用青春与智慧共同书写高淳教育高质量发展的崭新篇章。

（记者：胡润 赵子涵 通讯员：王卫东 编辑：郦慧慧）