小学社团是“五育并举”的重要载体。让每个孩子找到自己的热爱也是因材施教的方式之一，滨湖小学通过积极开展各类社团活动，挖掘学生的兴趣与特长，为全校学生搭建个性化成长平台，让校园生活焕发勃勃生机。
近日，滨湖小学的校园便成为欢乐的海洋，操场上，足球小将正在训练，青春的呐喊声回荡操场。学校根据学生兴趣和师资特长，开设了足球、非遗蓝染、口风琴等特色项目，并邀请非遗传承人、专业教练进校指导，确保“人人有社团，个个有特长”。
社团活动不仅丰富了课余生活，更成为能力培养的“第二课堂”。让孩子在合作、探索、创造中发现自己的闪光点。
小学社团活动不仅是“玩”，更是“学”和“成长”的过程。它让学生在快乐中培养能力、塑造品格，为未来的学习和生活奠定坚实基础。滨湖小学也在继续优化社团设计，确保每个孩子都能找到适合自己的舞台，实现个性化发展。
通过不断挖掘孩子的天赋与兴趣，深挖非遗技艺、体育、艺术等优质教学资源，滨湖小学为孩子们提高综合素养提供了更广阔的舞台。未来，学校计划进一步开发校本课程，让社团活动与学科教学深度互补，持续为学生的全面发展赋能。
（记者：杨军 杨吟月 编辑：金芮）
