难忘的小记者夏令营
金陵汇淳学校四（2）班 黄子涵
暑假期间，我参加了区融媒体中心小记者夏令营。这次活动不仅让我度过了一个充实而愉快的假期，还让我收获了许多宝贵的经历。
我们去了很多地方，第一站区气象局——“雷电的奥秘”，在这里我们知道了如何辨别雨天来临。第二站国瓷小镇——“国瓷出生记”，在这里我们知道了一件件精美的陶瓷制作并不简单。第三站消防救援局——“水火中的逆行者”，在这里我们知道了消防员的英勇无畏。第四站高淳博物馆——“文物的密码”，在这里我们了解高淳文物的历史。第五站非遗展示馆——“小小非遗传承人”，在这里我们制作了羽毛扇，成了高淳羽毛扇的“小小传承人”。第六站人防宣教体验馆——“应急救援小能手”，在这里我们知道了遇到灾难来临时怎样自救。
其中，让我印象最深的是人防宣教体验馆。一大早我们来到这儿，进去之后老师先让我们看了一段科普片，接着讲解了各种战机和防空警报的知识。我们还体验了在拥挤人群中逃生训练，体验了地震时房屋剧烈震动，体验了火灾时用安全绳逃生训练和被困电梯时应怎样自救等。
小记者夏令营的经历让我受益匪浅，难以忘怀。在这里不仅让我认识了新朋友，还给我带来了快乐和知识。我不仅和区融媒体中心的老师们学到了如何新闻采访，还学到了很多写作知识。每次活动我都仔细观察，认真写作，但看到《今日高淳》上同龄人发表的优美文章时我又很惭愧。作为小记者今后我会努力学习新知识、多看、多想、多问、多写。
结营当天拿到证书，我的心里涌出一种说不出的自豪感。我很庆幸加入小记者夏令营，我将珍惜这次经历，继续努力，成为一名优秀的小记者！
老师点评：亲爱的小记者，非常赞赏你在暑假期间参加小记者夏令营活动的积极态度和所展现出的热情。通过你的叙述，我们可以清晰地看到你在这个夏令营中不仅度过了一个充实而愉快的假期，还学到了许多宝贵的知识和技能。请继续保持这股热情，不断学习新知，多观察、思考、提问和写作，相信你一定能够成为一名优秀的小记者。加油！未来的路上，我们期待看到你更多的精彩表现和作品。
笔耕不辍心向未来
——记小记者夏令营
武家嘴实验学校六（4）班 黄品学
时间过得真快，转眼小记者夏令营即将迎来结营仪式，这次的夏令营活动让我感受颇丰，仿佛打开了一扇全新的大门，不仅让我对新闻采访和团队合作有了更深的理解和体会，更重要的是，我体验了成为一名小记者的乐趣和责任。
夏令营的第一天，我们就学习如何选题、如何采访和如何写作。通过老师们耐心地讲解，我学会了如何用眼睛去观察周围的事物，用耳朵去倾听别人的声音，用心去感受生活的点滴。而接下来的每一节课就是实地采访了，我们去了气象局、消防救援局、高淳陶瓷博物馆等不少地方，针对我们感兴趣的问题，现场对工作人员进行采访，对于我们这些初出茅庐的新手，工作人员非常耐心地对我们讲解，还为我们准备了丰富多彩的活动。记忆最深刻的是在人防宣教体验馆里的爬绳梯训练，我们每个人激动又紧张，所有的这一切对于我们来说都是非常难忘的经历。
这次夏令营活动，除了学习知识，更重要的是锻炼了我的社交能力，以前腼腆内向的我，经过这次活动，结识了许多小伙伴，我们一起参加活动，一起探讨问题，每一次的活动都充满了欢声笑语。
以后的日子里，我会继续努力学习，多看书、多写作、多实践，用我的眼睛去发现更多这个世界的美好，用我的笔去记录更多的真实瞬间。在未来的道路上，我会带着这份热爱和坚持，勇敢地走向前方！
老师点评：亲爱的小记者，你的作文充满了对夏令营经历的热爱和珍贵回忆，你用饱满的热情讲述了自己在夏令营中的学习和成长。你的决心和激情定会引领你记录更多精彩瞬间，成就一名出色的小记者。继续加油，相信你会在未来的新闻采访道路上越走越远！期待看到你更多优秀的作品，勇敢地追逐梦想吧，小记者！
人防之行
宝塔小学六（6）班 张昕
时光如流水一般匆匆而过，原本漫长的四周研学活动就这么结束了。
记得刚开始时，我坐在那椅子上听完了我人生中第一场小记者课堂，与同学们一起观察茶叶的颜色。在往后的六天里，我们一起去了消防大队、陶瓷小镇、高淳非遗展示馆等很多有趣的地方。
其中我最喜欢的地方就要属高淳人防科普中心了，一进门就是一个极富科技感的巨大荧光屏。映入眼帘的是国家安全一栏，分别是南海争端、边境纠纷、岛链安全、中日关系、朝核危机。房间内还陈列着各种各样的模型，有094A型战略导弹核潜艇、052D型驱逐舰、山东号和东风等。
接下来我们又来到了人防工程展示厅。人防工程表面上就是一个平平无奇的地下车库，但与一般的地下车库不同，人防工程更坚固，还可以防核、防生化武器等。其中我最感兴趣的是防爆波悬板门。这个门也可以防核、防生化武器，但因为这个门过于厚重，馆内的墙承受不住，所以用的都是木质的。
接着老师将我们带到了另外一个房间内，四周还有栏杆，原来这是一个地震体验馆。我们刚在上面站好，地板就开始剧烈晃动起来，我吓得腿不住地抖，双手紧紧抓住旁边的栏杆，一动也不敢动。现在的我深刻感受到地震带来的巨大震撼。
最后一次研学很快结束了，我们恋恋不舍相互告别。期待在下次假期中，我还能再当一回小记者。
老师点评：亲爱的小记者，看得出你在研学活动中收获满满。建议在今后的写作中，可以增加一些修辞手法，让文章更具文采。希望你继续保持对生活的观察和记录，相信你的写作水平会越来越高，期待看到你更多精彩的作品！加油！
无处不在的采访
滨湖小学五（3）班严涵译
八天的课程似乎转眼间便流逝殆尽，当小记者的感觉是多么美好，又是多么珍贵难得。感谢记者老师对我们的辛勤付出，在这段认识记者职业的过程中，我也从一位普通学生蜕变为一位敢于采访的小记者，同时也受到了无尽的启发。
在这几天对高淳各地的拜访，我发现无论是对气象、陶瓷文化还是对高淳特有的文化遗产，我们都进行深入的采访，这并非是物理层面上的采访，而是通过我们的思绪对其进行了解，如同在交一位新朋友，这便是采访。
其实，采访有着极为重大的意义。它不但可以拉近我们与他人之间的距离，同时也使两人之间的情感相通，向同一个方位去思考。最重要的是，这世间万物都可被采访：采访你的家人，使你们的关系更加亲近；采访陌生人，使你能在社会上有立足之地；甚至采访一块石头，使你体会到自然之美……这即是记者的工作，这即是记者的使命！
或许小记者的课程结束了，但是小记者的采访永远也不会停下，只有常采访身边的事物，你才能缓缓地理解一切。
老师点评：亲爱的小记者，你的文章生动地表达了你对记者职业的热爱和对课程结束的不舍。希望你继续沿着这条道路前进，不断锻炼自己的采访技巧，扩大视野，深化理解。记住，每一次采访都是一次新的学习机会，每一个故事都值得被倾听和分享。期待看到你在未来的写作和报道中取得更大的成就！加油，小记者！未来属于你们这些勇敢探索、充满好奇心的年轻声音。
回忆▪小记者夏令营
高淳区宝塔小学六（8）班 魏芮涵
暑假已至，朋友们有的去国外旅游，有的宅在家里看电视，而我则参加了小记者夏令营活动。
第一天的开营仪式过后，我就正式踏上了夏令营之旅。其中令我印象最深刻的是在非遗馆的体验。
在游览了各项高淳文化简介之后，我体验了制作羽毛扇的快乐。看着非遗传承人老爷爷的手，十分灵巧，不一会儿，一把柔美精致的羽毛扇就做好了。我摩拳擦掌，跃跃欲试，可做起来不是这边散架了，就是那边没有固定好。最后，还是老爷爷指导并帮助我完成了一把羽毛扇。
这次活动，不仅让我体验到了手工制作的乐趣，还让我感受到了中华传统非遗文化的博大精深和传承非遗文化的不易。拿着羽毛扇走出非遗馆的那一刻，我下定了决心，要好好传承并发扬中华非遗文化。
小记者夏令营的快乐时光转瞬即逝，在这期间我们采访了非遗传承人，交出了一份令自己满意的独一无二的新闻稿，结营仪式的歌声送走了夏令营的快乐时光，歌声送走了夏令营的快乐时光，却送不走那珍贵的回忆、成长的蜕变。
老师点评：亲爱的小记者，你的作文充满了生动的细节和深刻的感悟。你的文字将我们带入了夏令营的现场，让我们仿佛与你一同体验了非遗馆的魅力和制作羽毛扇的乐趣。你在夏令营期间的表现——采访、撰写新闻稿，都证明了你作为小记者的努力和才华。我相信，这次夏令营只是你记者生涯的一个开始，未来你定会在采访和写作上取得更多成就。
充满乐趣的夏令营
高淳区实验小学六（5）班 孙晗瑜
这次小记者夏令营为我提供了一个提升的机会，通过到高淳的各个场馆进行实地考察，我不仅巩固了所学的知识，还学会了更多的新内容。这次活动让我有机会学习到来自家乡的知识并与深知文化背景的人交流，让我深刻感受到了文化的多样性和包容性在与他们交流中，我不仅学到了很多新知识，还扩宽了自己的视野，这次经历让我更加真心不同文化之间的差异也让我更加愿意去了解和尊重他人的文化背景。
小记者夏令营让我们有了很多将所学的知识应用到实际情境中的机会，通过实践，我能加深对课堂知识的理解和掌握，并发现知识与实际问题之间的联系和应用方法。参加夏令营能够让我接触到不同的环境和文化增长见识，我可以与各行各业的人交流，了解他们的工作和经验，从中获得启发和学习。夏令营需要我们主动参与和解决问题，这对培养自我管理，解决问题和独立思考的能力非常有益。在实践中，我们学会了处理火灾突发情况，及各种关于火灾应急处理的方法。
每一次的活动结束后，我们都会写一篇作文。表达自己的所有感想，记录活动时的美好瞬间。
夏令营结束后，我们会进行反思和总结分析自己在实践中学到的各种知识，自己在实践中表现出的优势和不足之处，通过反思我们可以意识到自己的成长和进步，为以后的学习和工作提供参考。总的来说参加小记者夏令营是一个宝贵的机会，能够帮助我们发展个人潜力，让我们学到了很多知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重要的是这次夏令营活动让我们学会保持积极的心态，从中获得更多收获和成长。
老师点评：亲爱的小记者，你的作文展示了你在夏令营中不仅学习到了丰富的知识，还学会了如何将这些知识应用到实际生活中去。在参加夏令营的过程中，你所表现出的积极态度和对学习的渴望，将是你未来成功的关键。希望你继续保持这种乐观和主动的精神，不断探索、学习和成长！
再见了，小记者
宝塔小学四（8）班 赵子歆
暑假里，我报名了高淳区融媒体组织的“小记者夏令营”。开营前，我听妈妈说每次都能在不同的地方上课，还能和我的好朋友黄景欣一起参加，我的内心充满了期待。
第一天开营，我十分紧张，因为除了黄景欣外，其他同学我都不认识！渐渐地，我认识了周晓韵，第二次活动时，老师让她扮演了“天线”，所以我和黄景欣送了她一个外号“天线”，虽然是外号却带着友善，后来，我又认识了带着消防员帽子的“小羞羞”——杜嘉荣。
在老师的教导下，我知道了文章标题的四种形式，四种形式分别是“主题式+肩题式”“主题式+副题式”“主题式”“完全式”，导语分别是描写、评论、提问、叙述；学会了怎么采访别人；知道了消防员的车上有些什么“武器”，这些“武器”有什么用处；了解了气象局工作人员怎么预测天气，也知道了陶瓷馆中的陶瓷是怎么制作的。
在去高淳老街的那天，老师找了技艺高超的非遗传承人——邢响生老爷爷，来教我们做羽毛扇，虽然很难，我一直被扎手，但最终我学到了一项非遗文化。
在小记者夏令营，不仅学到了新知识和本领，而且交到了好朋友，我感到十分快乐。
老师点评：亲爱的小记者，你的文字生动地描绘了你在夏令营中的所见所闻，和你与新朋友们的有趣互动。你不仅在夏令营中学到了新知识和技能，还结交了朋友，获得了快乐，这是非常宝贵的经历。加油，小记者！相信你会在未来的日子里用你的笔记录更多的美好，分享更多的美好故事!
我的“采访“体验
实验小学六（7）班 石梓汐
长达两个月的假期在不知不觉中已过去了一大半，这个暑假虽忙碌，但收获颇丰，特别是“小记者”夏令营，它真的让我对“记者”二字有了不同的见解。
第一堂课就刷新了我的认知。原来，一杯普通到不能再普通的茶水可以通过“看、听、闻、触”的方法去进行描写，这样不仅写得更仔细，还可以写得更传神。
接下来，我们参观了气象局、消防救援局、高淳非遗展示馆、高淳陶瓷博物馆等地，并进行了采访。采访并不是随便想个问题，找个人问一下应付了事，记者需要根据目的、场合选择合适的问题，并且选择对采访主题十分了解的人进行提问，然后向观众言简意赅地介绍时间、地点、人物和内容。
在高淳陶瓷博物馆，我鼓起勇气发问：“请问为什么陶泥那么粗糙，烧好之后这么光滑呢？”当时我的全身，特别是腿颤抖得很厉害，采访完我感觉如释重负，全身放松下来。毕竟这是第一次，有了这次的经验，下次我一定会更加勇敢地去突破自己的。
每次活动结束后，老师都会布置一篇作文，可以写感受，也可以叙事。每次我都有很多话想写，可写完后就成了流水账。于是，我就开始参考优秀记者的文章，有几点感悟：一是不能跑题，二是要有一个吸引人的标题，三是筛选主要内容，不要写得毫无顺序。我的文章也变得有条理起来，还登过一次《今日高淳》呢！
“小记者”夏令营不仅让我学到了很多新知，也让我更加了解记者这个职业，他们或许没有警察，医生那么伟大，但他们带领人们了解社会的方方面面，及时有效地传递了信息，为国家贡献了他们的力量，不同样也很可敬吗！
老师点评：亲爱的小记者，你对夏令营活动的细致描述让人感受到了你的参与热情和你所学到的知识。你继续沿着这条道路前进，不断磨练自己的采访与写作技巧。记住，每一次的尝试都是一次学习和成长的机会，勇敢提问和不断实践将使你成为一个优秀的记者。加油，未来的新闻工作者！期待你在新闻领域有更多的发现和成就。
当记者有感
武家嘴实验学校六（4）班 柳宇皓
这个假期，我很荣幸当上了一名小记者，探索各个地方并进行写作记录。今天，我也一样光荣地毕业了。
让我们来回忆下这个假期的行程吧：第一站，我们去了区融媒体中心学习写作技能并参观报道中心的组成部分；第二站，我们去了气象局，探索了雷电的奥秘；第三站，我们去了高淳陶瓷博物馆，了解了国瓷是如何出生的；第四站，我们去了消防救援局体验了水火中的逆行者；第五站，我们去了高淳博物馆，探索了文物密码；第六站，我们去王高淳非遗展示馆感受了非遗文化的魅力；第七站，我们去了高淳人防宣教体验馆，增长了许多安全知识。而今天，我将踏入第八站——结营仪式，为我的记者生涯画上一个圆满的句号！
其实，记者也有很多类型的，每种类型都有自己的任务：文字记者主要负责撰写文字报道；摄影记者专门负责拍摄新闻图片；广播记者负责新闻的采集和播报；电视记者负责电视新闻的采集和制作，网络记者是负责网络新闻报道的专业工作者……而我们这群小记者就是其中的文字记者，负责撰写采访活动中的所见所闻。
记者，从来都不是一件轻松的事，我认为一名优秀的记者不仅要有一定的写作水平和语言技术，更要有一个不辞辛劳、持之以恒的心。
因为有了记者，广大市民才可以看到各个地方发生的事情。记者为世界增添了色彩，记者是一个伟大职业，我喜欢记者！
老师点评：亲爱的小记者，你对于记者这个职业的热爱和认识贯穿全文，字里行间洋溢着对这次夏令营经历的珍视。通过这样的实践活动，作者不仅学到了知识，还体会到了记者职业的责任和艰辛。加油，小记者！相信你会在未来的学习和生活中取得更多的成就。
经历是最好的成长
淳溪中心小学五（5）班 鲍辰希
这是我第二次参加区融媒体中心的夏令营了。去年是“小主持”，今年是“小记者”，每一次的经历都仿佛历历在目。
在气象局，我探索到雷电的奥秘；国瓷小镇，我了解到中国瓷器穿越千年的魅力；消防救援局，让我对“火光中的逆行者”，更加敬佩；博物馆，和文物来一场跨越千年的对话；非遗馆，体验老祖宗智慧和传承的重要；人防馆，让我学会了应急逃生的本领……
每次的体验都有不同，每一次都感受深刻。当我穿着小记者的蓝色马甲，拿起话筒时，有激动、兴奋，也有不安。做记者很难，做记者也不难。在区融媒体中心老师们的指导下，我们都勇敢地跨出了第一步。理论结合实践，轻松流畅地完成一次又一次的采访。认识了很多陌生的人，长了见识，内心也更加丰富。
再次见到熟悉的老师，他们摸着我的头，笑着说：“你长大啦！”“是啊，我长大了！”已经从稚嫩的孩童蜕变成意气风发的少年了。所有的经历都是一种成长。
说再见，又不忍再见。感谢和善的老师们、可爱的小队友们，期待下一次遇见！
老师点评：亲爱的小记者，非常高兴阅读到你的作文。首先，我要称赞你用词精准、条理清晰地记录了夏令营的丰富经历。你在文章中不仅详细描述了活动内容，更表达了自己的情感变化和成长感悟，这显示了你作为记者的观察力和表达能力都在不断提升。请继续保持这份热情和好奇心，继续锻炼你的写作技巧和采访能力。相信在不久的将来，你会成为一名出色的记者。加油！我们期待着你未来更多精彩的报道和故事。
小记者夏令营
高淳区实验小学 四5班 黄芊绘
今年暑假我参加了高淳区融媒体中心举办的小记者夏令营，我们去了很多地方，每个地方我都深有感悟。我来讲讲其中最有感悟的部分。
我们去了气象站，我看到了用于观测天气的机器，通过讲解员的讲解，我了解了雷电的奥秘，并体会到了雷电的壮观与危险。
接着我们走进了高淳陶瓷博物馆。看着眼前精美绝伦的瓷器时，我也了解到了陶瓷背后的故事，深深感受到工人们的心血。
最后我们来到了消防救援局，消防员叔叔为我们展示了他们消防救援的工具并一一介绍，我也了解到了遇到火灾时的应对做法，同时感受到了消防员们面对火灾火情的英勇无畏。
经过这几次实践我了解、感触到了很多，很感谢这次丰富多彩的小记者夏令菅，期待着下一次能有更多收获。
老师点评：亲爱的小记者，在你的字里行间里能到你的思考和感悟，也能看出你对雷电的理解、对陶瓷工艺的欣赏和对消防员工作的敬意。作文中可进一步描述与营友的互动，使内容更加丰富，也更能展现出你的个人成长和变化。整篇文章条理清晰，叙述流畅，能够将自己的所见所闻和所感表达清楚。希望你继续保持这样的观察力和思考力，未来写出更精彩的文章！加油！
我的小记者夏令营
淳溪中心小学四（7）班 王梓沐
四年级升五年级的暑假里，我有幸参加了区融媒体中心举办的第一届小记者夏令营活动。在此次活动中，我跟随老师们去了很多地方，比如消防救援局、人防宣教体验馆、高淳陶瓷博物馆、高淳博物馆、高淳气象局等不同的单位，学习了如何寻找新闻要点、如何对他人进行采访、如何写作新闻报道这些学校里没有的知识。尤其是写作上有了很大的提升，对我这个一直不喜欢写作文的人是一个很好的帮助。
通过到访不同的单位，我学到了很多知识。我去气象局参观了各种测量天气的仪器，参观了气象科普主题馆，还听了《雷电知多少》科普讲座。有天晚上，我和妈妈去骑车，路上闪电频出，形态各异，颜色不同，印证了学到的气象知识。我给妈妈一一道来，非常自豪。在高淳非遗展示馆，我了解了高淳的历史文化，还体验了制作羽毛扇的过程。尽管制作过程比较复杂，也花了我九牛二虎之力。但是非常有成就感，也不禁感叹道，小小一把扇子，都是匠人们的心血啊！在高淳陶瓷博物馆，我感受到了中国陶瓷艺术之美，尤其是那些国宴用瓷，是瓷器中的极品。
短暂的夏令营结束了，这是一次让我受益匪浅、收获颇多的夏令营，我了解了其他行业，也在心里种下了一粒粒小小的种子。最后，还要感谢夏令营的老师们，她们不惧烈日，带领我们开展活动，将自己的知识分享给我们，期待明年的暑假和老师们再会！
老师点评：亲爱的小记者，非常高兴看到你从夏令营中获得了这么多宝贵的经验和知识。加油，小记者！未来的道路上，继续用你的笔记录世界，分享你的故事。我们相信，你将会成为一个优秀的记者，带给我们更多有深度和温度的报道。期待你明年暑假再次出发，带着更多的热情和好奇心，去探索这个多彩的世界。
